對于學鋼琴來說,方法很關鍵!

發布時間:2018-11-07 15:10 | 編輯:奧宇文化 | 3 次瀏覽
通常來說,我們的老師會根據孩子的不同特點來制定教學目標,因人而異、因材施教。有一點是明確的:不要橫向比較,不要動不動就說“誰誰比你彈得好”,而應該讓孩子跟自己賽跑。只要孩子昨天比前天彈得好、今天比較昨天有進步,哪怕是一點點進步,也要鼓勵他,這樣可以讓孩子有自信,有向上的沖勁,下面和廣西藝術培訓來一起看看學鋼琴的方法是有多重要。?  家庭音樂教育相對于幼兒園集體音樂教育形式而言有一定的優勢。家長與幼...

通常來說,我們的老師會根據孩子的不同特點來制定教學目標,因人而異、因材施教。有一點是明確的:不要橫向比較,不要動不動就說“誰誰比你彈得好”,而應該讓孩子跟自己賽跑。只要孩子昨天比前天彈得好、今天比較昨天有進步,哪怕是一點點進步,也要鼓勵他,這樣可以讓孩子有自信,有向上的沖勁,下面和廣西藝術培訓來一起看看學鋼琴的方法是有多重要。

廣西藝術培訓  南寧鋼琴培訓.png

?  家庭音樂教育相對于幼兒園集體音樂教育形式而言有一定的優勢。家長與幼兒園的配合顯得尤為重要。因此家園互動方面的工作必須做好,一般我們會充分利用“家長學?!边@一主渠道,讓家長了解孩子的年齡特點和條件,了解教育的策略、方法和措施。另外我們還會向家長開放音樂教學活動、舉辦家長座談會或經驗交流會和開展有關家庭音樂教育方面的調查研究等活動來使家園同步。一方面可以與老師溝通,一方面使得家園教育一致。

  溫馨提醒:

  要求不能過高。有的家長提出不符合孩子發展的要求,采取的教育方法超過孩子可接受的范圍,這種策略往往適得其反,不僅扼殺了孩子對音樂的興趣,還可能壓抑孩子的個性。

  過程不能過急。有的家長比較注重鋼琴學習的結果,認為技能的訓練相當重要,考級變成了衡量好壞的指標,一味地給孩子進行枯燥的技能訓練,會讓孩子對音樂感覺乏味。家長應該變訓斥為鼓勵,變陪練為支持,變重結果為重過程,將技能訓練和興趣的培養結合。


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